INTRODUCCIÓN. Hoy en día se puede comprar cualquier cosa gracias a Internet, desde vuelos de avión, perfumes, libros, ropa, hasta entradas de cine o reserva de hoteles. La búsqueda de información y la selección de esta en Internet, son tareas básicas que los alumnos deben desarrollar en los tiempos que vivimos.
TAREA. Con motivo de la excursión de fin de curso, la actividad será planificar, reservar y/o comprar: los billetes de avión o el autobús, el hotel, las entradas a los museos, teatros, etc.
PROCESO.
1.- Entre todos y en clase, propondremos 2 lugares que nos gustaría visitar en nuestra excursión de fin de curso. También fijaremos unas fechas aproximadas.
2.- Nos dividiremos en grupos, y cada uno de ellos (teniendo siempre en cuenta las fechas del viaje y el número de personas que somos), se encargará de una de las siguientes tareas:
Hoteles. Buscar hoteles con disponibilidad para las fechas y para el número de personas. Nos fijaremos en el precio, y las características (pensión completa, media pensión, piscina, proximidad con el centro, etc. )
Viaje. Encontrar el medio de transporte más apropiado para cada uno de los destinos. Comparar precios, comodidad y horas de viaje.
Que visitar. Planificar los días con visitas a museos, catedrales, casco antiguo de la ciudad, entradas a parques de atracciones, cines o teatros, pasar el día en la playa, salir de fiesta por la noche, etc. Identificar un gran número de opciones pensando en los diferentes gustos de los compañeros.
Restaurantes. Buscar diferentes restaurantes, bares y cafeterías donde sirvan platos típicos de la zona, para poder probar la gastronomía local.
Como movernos. Localizar las zonas para visitar en el mapa, el hotel y las zonas de ocio, para elegir como movernos entre ellos, a pie, comprando un bono de transporte, etc.
3.- Cada grupo deberá realizar un informe, con todas las posibles opciones. Indicando las características de la elección, el precio, los inconvenientes... y al final la opción que más les haya interesado.
4.- Los miembros de cada grupo expondrán las diferentes opciones en clase. (Podréis ayudaros de cualquier recurso como por ejemplo diapositivas, transparencias, etc.), y entre toda la clase elegiremos el destino que más se ajuste al gusto y bolsillo de todos.
5.- De nuevo los mismo grupos, realizarán las reservas y compra de billetes para el viaje.
RECURSOS. Aquí os dejo algunas páginas donde encontrar información relacionada con la tarea.
Hoteles: http://www.hostels.com, http://www.hostelbookers.com, http://www.centraldereservas.com/
Viaje: http://www.iberia.com/ , http://www.ryanair.com/, http://www.alsa.es
Que Visitar: http://www.spain.info/, http://www.visitandoeuropa.com/
Restaurantes: http://www.atrapalo.com/restaurantes/
Como movernos: http://www.visitandoeuropa.com/
Recordad que "Google es Dios". Gracias a los buscadores, en Internet se puede encontrar de todo.
EVALUACIÓN. Se valorará el informe realizado por el grupo, búsqueda de información, síntesis, comparación de posibilidades, trabajo en grupo, etc. y la exposición en clase, ideas claras, capacidad de transmitir, recursos utilizados, etc.
CONCLUSIONES. Con esta tarea se quiere desarrollar una actividad lúdica y de aprendizaje.
Los alumnos aprenderán a buscar información en la red, a comparar diferentes posibilidades, incluso a comprar/reservar por Internet, y a la vez organizarán "a su gusto" su excursión de fin de curso.
